Animation
Servons-nous les uns les autres
Jean 13.1-17
Jésus lave les pieds des disciples, mettant une nouvelle relation en place. Et si vous, adultes, faisiez de même en vous mettant au service des enfants pour qu’ils comprennent l’enseignement de Jésus ?
Méthode
Intérêts
- Expérimenter ce que les disciples ont vécu
- Encourager les enfants à mettre en pratique la notion de service
Matériel
Entrée en matière
- Musique d’ambiance instrumentale à mettre en fond (sur ordinateur, téléphone, enceinte…)
- Des gobelets pour les participants
- 1 ou 2 boissons différentes (jus de fruits, sirop…)
- Des bonbons et/ou oléagineux de couleurs et types différents (M&M’s, amandes, noisettes…) répartis dans 4 bols différents avec un torchon pour les couvrir.
- Un coin cosy avec une table basse et des coussins, des poufs…
Visite guidée
- Le texte biblique de Jean 13.1-17 en deux parties.
- Un baume pour les mains (tout fait ou voici une recette fait-maison)
Appropriation
- Fiches-cartonnées A6 pliées en 2 pour écrire la recette et la référence biblique.
- Des feutres et stylos pour écrire et décorer sa fiche.
Accueil
5 min
L’accueil se fait à l’extérieur de la salle par une ou deux personnes de l’équipe d’animation, habillées en serveurs, torchon au bras.
Les enfants enlèvent leurs chaussures avant de rentrer ou à l’entrée (vous pouvez même vous mettre à genoux comme pour les aider à retirer leurs chaussures).
Vous pouvez donner un mot de bienvenue et jouer une attitude de service (ex : « voulez-vous que je prenne votre manteau ? »). Faire rentrer les enfants un à un dans la salle en leur demandant s’ils sont prêts.
Entrée en matière
15 min
Au préalable, mettre la musique d’ambiance en route et créer une atmosphère de salon confortable. Les bols sont sur la table et couverts du torchon.
Les enfants s’installent autour de la table basse, les gobelets devant eux et les 4 bols couverts d’un torchon.
Leur souhaiter la bienvenue encore et leur servir à boire, selon ce que chaque enfant souhaite. Temps de discussion spontané.
Puis enlever les tissus pour dévoiler les bols. Expliquer les 4 couleurs ou types de bonbons/oléagineux, par exemple : « choisissez un M&M’s selon sa couleur pour prier selon votre choix »
Les enfants peuvent même définir eux-mêmes le type de prière adapté à la couleur.
Quelques exemples :
- Bleu = ciel = je remercie Dieu
- Jaune = citron « c’est acide » = qu’est ce qui m’agace ces temps-ci ?
- Rouge = sang = injustice = je prie pour les situations injustes
- Amande = graine = aide-moi à utiliser mes dons, à grandir pour toi (l’amande permet aussi aux enfants de ne pas systématiquement choisir des sucreries comme les M&M’s).
Ils peuvent manger et prier quand ils sont prêts.
Visite guidée
20 min
Passer à la lecture du texte de Jean 13.1-12 :
1 C’est le dernier jour avant la fête de la Pâque. Jésus sait que le grand moment arrive pour lui : il doit quitter ce monde et aller auprès du Père. Il a toujours aimé ses amis qui sont dans le monde, et il les aime jusqu’au bout.
(2 Jésus et ses disciples prennent le repas du soir. L’esprit du mal a déjà mis dans le cœur de Judas, le fils de Simon Iscariote, l’intention de livrer Jésus. 3 Mais Jésus est venu de Dieu et il va auprès de Dieu. Jésus sait cela, et il sait aussi que le Père a tout mis dans ses mains). 4 Pendant le repas, il se lève, il enlève son vêtement de dessus et il prend un linge pour le serrer autour de sa taille. 5 Ensuite, il verse de l’eau dans une cuvette. Il se met à laver les pieds de ses disciples et à les essuyer avec le linge qu’il a autour de la taille. 6 Il arrive près de Simon-Pierre, qui lui dit : « Toi, Seigneur, tu veux me laver les pieds ? » 7 Jésus lui répond : « Maintenant, tu ne sais pas ce que je fais, mais tu comprendras plus tard. » 8 Pierre lui dit : « Non ! Tu ne me laveras jamais les pieds ! » Jésus lui dit : « Si je ne te lave pas les pieds, tu ne pourras pas être avec moi. » 9 Simon-Pierre lui dit : « Alors, Seigneur, ne me lave pas seulement les pieds, mais aussi les mains et la tête ! » 10 Jésus lui répond : « Celui qui s’est baigné n’a pas besoin de se laver, sauf les pieds. En effet, il est propre tout entier, il est pur. Vous, vous êtes purs, mais pas tous. » 11 Jésus sait qui va le livrer, c’est pourquoi il dit : « Vous n’êtes pas tous purs. »
12 Quand Jésus a fini de laver les pieds de ses disciples, il remet son vêtement et il s’assoit. Il leur dit : « Est-ce que vous comprenez ce que je vous ai fait ? »
Traduction Parole de vie
Étape 1 :
Poser à voix haute ces questions aux enfants et échanger :
- « Est-ce que vous comprenez ce que Jésus fait ? »
« pour être pur » n’est pas la bonne réponse. Jésus dit aux disciples qu’ils sont « déjà purs » (mais pas tous). D’ailleurs pas besoin de laver la tête et le corps.
Réponse possible : Jésus se fait serviteur. Jésus n’hésite pas à faire quelque chose de bas, réservé aux serviteurs (laver les pieds) ! Il souhaite que les disciples l’imitent.
- « Et moi (l’animateur, animatrice), qu’est-ce j’ai fait depuis le début ? »
Réponse possible : « Tu es notre responsable et tu t’es mis à notre service ».
Étape 2 :
Apporter le pot avec le baume. Demander à un enfant qui le souhaite de tendre les mains pour lui hydrater les mains avec.
Si certains enfants ne veulent pas qu’on leur touche les mains, leur proposer de se servir dans le pot directement ou qu’un autre enfant avec lequel il est à l’aise le fasse pour eux.
Actualisation, appropriation
20 min
Arrêt de la musique d’ambiance. Retour au calme.
Demander au groupe : « Ça vous fait quoi que je prenne autant soin de vous ? »
Temps de discussion.
Lecture de la suite et fin du texte : Jean 13.13-17.
13 Vous m’appelez “Maître” et “Seigneur”, et vous avez raison : je suis Maître et Seigneur. 14 Alors si moi, le Seigneur et le Maître, je vous ai lavé les pieds, vous aussi, vous devez vous laver les pieds les uns aux autres. 15 Je vous ai donné un exemple : ce que je vous ai fait, faites-le vous aussi. 16 Oui, je vous le dis, c’est la vérité : le serviteur n’est pas plus important que son maître, l’envoyé n’est pas plus important que celui qui l’envoie. 17 Maintenant, vous savez tout cela. Vous serez heureux si vous le faites.
Traduction Parole de vie
Demander aux enfants : « Et vous ? Qu’aimeriez-vous faire pour servir cette semaine ? »
Temps de discussion, suivi d’un temps de prière (avec ou sans les couleurs de l’entrée en matière).
Temps de détente optionnel pour clôturer :
Sur un carton plié en format A6, écrire la recette du baume et écrire la référence du passage biblique, Jean 13.1-17.
Inviter les enfants à décorer leur carton qu’ils pourront ramener chez eux.
OPTION : à faire à la maison
Proposer aux enfants qu’ils organisent une petite soirée de méditation avec leur famille avec comme les mêmes étapes que celles qu’ils ont vécues :
Accueil / Boissons / Baume / Lecture Jean 13.1-12 / Question de Jésus / Discussion / Prière.
Enfin, continuer la soirée avec un jeu de société, en famille.
Animation inspirée et adaptée de cette animation (avec permission) du site expl-or.net. Elle a été vécue en église avec un groupe d’enfants de 7 à 9 ans mais peut se vivre en famille ou avec un groupe d’enfants à la charge d’une équipe d’animation.