Animation
Un temps pour tout
Ecclésiaste 3.1-15
Une animation pour questionner les différents temps de la vie (jeunesse/vieillesse, joie/peine, amour/haine). Sous la forme d’un « café philo » une discussion sera menée autour de notre rapport au temps et au changement.
Méthode
Intérêts
- Identifier notre rapport au temps
- Le mettre en perspective grâce à la pluralité des ressentis
- Percevoir la richesse des changements
Matériel
- Vidéoprojecteur + écran/mur pour la projection
- Un ordinateur sur lequel diffuser cette vidéo
- Disposer des chaises face à la projection
- La visite guidée pour les participants
Accueil
10 min
Accueillir chacun et chacune individuellement et proposer un jeu de brise-glace à partir du thème « un temps pour tout ». Pour un groupe d’au moins 10 personnes nous proposons la méthode du téléphone arabe.
- Prendre le verset : « il y a un temps pour tout sous le soleil »
- Demander au groupe de se mettre en 2 rangées
- La première personne de chaque rangée vient vers vous pour écouter le verset.
- À votre signal, cette personne va dire le verset biblique dans l’oreille de la personne suivante qui fera de même avec la personne suivante et ainsi de suite jusqu’à la fin de la colonne.
- La dernière personne de la colonne à entendre le verset devra vous le restituer.
- L’équipe qui a gagné est la première qui a su dire le verset sans se tromper !
Entrée en matière
15 min
Projeter la vidéo réalisée pour le Mois de la Bible : « Y’a un temps pour tout, jouer aux échecs ».
En plénière, échanger rapidement sur la vidéo :
- Qu’est-ce qui a retenu votre attention dans cette vidéo ?
- Est-ce que les échanges entre les deux hommes ont fait évoluer votre compréhension du verset « il y a un temps pour tout » ? Pourquoi ?
- Selon vous, dans la liste « il y a un temps pour … », qu’est-ce qui vient de la Bible et qu’est-ce qui n’en vient pas ?
Si besoin revisionner la vidéo.
Lire le texte à voix haute pour confronter les réponses au texte de l’Ecclésiaste.
Visite guidée
25 min
Si le groupe est supérieur à 10 personnes, diviser en sous-groupes (de 5-6 personnes max).
Étape 1 (10 min) :
Distribuer la visite guidée à chaque personne avec les questions et laisser le temps de répondre pour soi-même :
- Quel est votre rapport au temps ? Est-il un ami ou un ennemi pour vous ?
- Quel verset vous a parlé plus personnellement et pourquoi ?
- Dans le texte, à chaque « temps pour… » nommé, définir si au moment de le vivre, le temps est pour vous un allié ou un ennemi.
Noter à côté des phrases A pour « allié » et E pour « ennemi ».
Étape 1.5 – en cas de sous-groupes (5-10 min) :
Les sous-groupes partagent leurs réponses dans un premier temps d’échange pour comparer leurs ressentis et exprimer leurs raisons personnelles.
Étape 2 (15 min) :
Ensemble, parcourir le texte verset après verset et comparer les différences en laissant l’occasion d’argumenter la raison de son choix.
Veiller à ce qu’il ne s’agisse pas d’un débat mais bien d’un échange. Autrement dit, chaque ressenti est légitime donc à entendre et à respecter en tant que tel.
Le groupe verra la possibilité de vivre plusieurs ressentis divergents face au texte.
Actualisation, appropriation
15 min
Discuter ensemble autour de ces questions que vous donnerez au fur et à mesure :
- Quels temps souhaiteriez voir demeurer dans votre vie ?
Relire la fin du texte biblique, des versets 9 à 13.
- Si tout change, qu’est-ce qui demeure ?
- En quoi ce dernier passage peut-il m’aider lorsque le temps est mon ennemi ?
Pour finir, inviter les membres du groupe à compléter ce verset avec des étapes de vie pour lesquelles ils souhaiteraient avoir plus de recul : « Il y a un temps pour … et un temps pour … »
Selon leurs envies, les participants peuvent partager leur version du verset.
Ressources complémentaires
Si besoin, d’autres ressources sont disponibles dans les archives du site du Mois de la Bible.
Cette animation a été créée par la Ligue pour la Lecture de la Bible en 2020 afin de proposer une réflexion biblique sur la notion du « temps » dans une période où les confinements à répétition ont impacté notre rapport à celui-ci.