• Susciter des discussions entre participants qui permettent de faire émerger certains aspects du texte et/ou des différences d’interprétation.
• Permettre à tout le monde, « routards de la Bible » ou novices, d’entrer dans le texte et donner un regard neuf aux personnes qui le connaissent (trop) bien.

Il faut avoir travaillé sérieusement le texte au préalable et bien le connaître.

Cette méthode est adaptée pour une entrée en matière ou un travail sur le texte.

Elle convient aux groupes de 5 à 15 personnes dans une salle assez spacieuse.

Prévoir 30 minutes.

Étape 1 : lecture et répartition des rôles

Lire le texte tous ensemble à plusieurs voix. Un rappel des « épisodes précédents » peut aider les participants à mieux comprendre ce qui se joue dans le texte étudié.

Inviter le groupe à être attentif pendant la lecture aux personnages, aux mouvements, au « décor ».

Les membres du groupe deviennent « enquêteurs ». Ils choisissent un personnage ou un groupe dont il est question dans le récit et représentent la ou les scènes du récit dans l’espace.

Si on est nombreux, une ou plusieurs personnes peuvent représenter chaque personnage ; si nécessaire, une seule personne peut représenter un groupe. 

Conseil : l’équipe d’animation doit avoir essayé au préalable d’imaginer la scène dans l’espace.

Étape 2 : lecture et répartition des rôles

L’animateur relit lentement le texte en s’arrêtant chaque fois que c’est nécessaire pour laisser le temps aux enquêteurs de se positionner le plus fidèlement possible.

L’orientation des regards est aussi importante que les placements ou les déplacements :

• Où se trouvent les personnages ?
• Qu’ont-ils devant eux, derrière eux, à côté ?
• Que voient-ils ou ne voient-ils pas positionnés ainsi, etc. ?

Au fur et à mesure de la reconstitution, des compréhensions nouvelles peuvent apparaître qu’on peut relever et proposer à la discussion afin d’approfondir la lecture du texte.