• Redécouvrir certains aspects de la réalité des histoires de la Bible en imaginant pour quelques minutes le point de vue et la personnalité des acteurs du récit.
• Exercice d’acteur à la portée de tout le monde (mais il faut éviter de forcer quelqu’un à jouer s’il n’est pas à l’aise dans cette activité).
• Fonctionne bien avec un petit groupe de personnes qui se connaissent déjà et où il n’y a pas de problèmes relationnels. Selon le texte et le contexte du groupe, il peut être utilisé avec un petit groupe de gens qui ne se connaissent pas du tout. Attention aux chocs dus aux identifications possibles !

C’est une méthode qui nécessite une bonne préparation et qui ne convient qu’aux textes narratifs (récits).

Convient aux groupes de 5 à 15 personnes. Prévoir 45 minutes minimum et disposer d’une salle suffisamment grande.

Matériel :

• Photocopies du texte biblique pour chaque membre du groupe
• Fiches personnages à préparer en amont contenant des indications sur chaque personnage à incarner.

Étape 1 : Préparation

Découverte du texte

Lire le texte à haute voix. On repère en plénière le décor planté par le récit pour recréer l’ambiance.

S’approprier son rôle

Distribution des rôles selon les préférences de chacun : remettre à chaque participant une fiche personnage. Il est intéressant de se mettre à plusieurs pour certains personnages-clés.

Chacun s’imprègne de son rôle : on prend un moment (15 min maximum) pour réfléchir au personnage et lui donner du corps (peut-être en prenant des notes) :

• Que faisait-il, où était-il une heure avant ?
• Quelle est son histoire ?
• Que sait-il des autres ?
• Que recherche-t-il ?
• Que comprend-t-il ?
• Quelle place occupe-t-il dans le récit ?

Étape 2 : L’heure du reportage

Lecture active

Relire lentement le texte, en rajoutant des éléments concernant le décor, les personnages (vêtements, situation sociale, religieuse, etc.).

Les participants peuvent fermer les yeux pendant cette narration pour essayer de visualiser au mieux ce qu’ils entendent.

Reportage

L’animateur ou l’animatrice interroge, comme dans une interview, les différents personnages :

• Comment ont-ils vécu la narration ?
• Comment ont-ils perçu les événements ?
• Comment expliquent-ils telle ou telle réaction des personnages ?
• Qu’ont-ils pensé en entendant telle ou telle parole ? etc.

Variante : pour donner un autre point de vue, il est possible d’introduire des personnages qui n’apparaissent pas dans le texte biblique (la mère de Pierre, un enfant dans la foule, etc.).