• Rend attentif à la façon dont un texte exprime son point de vue ou sa logique et aide à prendre conscience que le texte ne se déroule pas comme on l’attendrait, qu’il surprend, interroge, voire contredit nos propres logiques.
• Méthode bienvenue comme entrée en matière. La variante proposée convient bien à un groupe restreint.

Si le groupe est hétérogène, on peut constituer deux types de sous-groupes : un sous-groupe avec des personnes connaissant déjà le texte biblique, et un sous-groupe avec des personnes ne le connaissant pas du tout.

Simple à mettre en œuvre avec très peu de matériel, il faut :

• avoir préparé des photocopies du texte à trous,
• des stylos ou crayons à papier,
• des photocopies du texte biblique complet.

Prévoir 30 à 40 minutes.

Préparation

Après une étude attentive du texte biblique, l’équipe d’animation choisit les mots ou expressions du texte qui lui sont apparus comme importants ou étonnants. On supprime ces mots ou expressions.

Laisser un espace correspondant à la taille des éléments enlevés. Le texte restant doit être suffisant pour guider les participants dans la recherche des mots ou expressions manquantes.

Séance

Le texte à trous est distribué à chaque participant et on précisera qu’il ne s’agit ni de restituer de mémoire le texte original, ni de faire preuve d’imagination, mais de rechercher les mots et expressions qui s’ajustent au sens du texte.

En binôme ou trinôme, les participants comblent les trous du texte (15 min).

De retour en plénière, demander à chaque binôme ou trinôme de lire son texte, tel qu’il l’a reconstitué.

Interroger ensuite l’ensemble des participants sur les variantes repérées entre les différents textes reconstitués (20 min). 

Enfin, distribuer le texte biblique complet et le fait lire par un participant.

Cette lecture est suivie d’une visite guidée du texte biblique.

Variante (pour un groupe inférieur à 10 personnes)

Faire le même travail avec l’ensemble du groupe, sur un texte à trous grand format affiché (ou projeté) de façon à être visible de tous.

Lire tout le texte en laissant un petit silence à chaque trou. Cela permet au groupe de prendre connaissance de la dynamique d’ensemble du texte.

Après cette lecture, les uns et les autres font des propositions, en les justifiant à partir du texte.

On accueille toutes les propositions de façon positive. Le groupe se met d’accord sur celles qu’il retient. Une fois le texte reconstitué, distribuer le texte biblique complet à chacun et le lire à haute voix.

Le groupe débat du texte qu’il découvre, particulièrement là où celui-ci étonne.