- Comprendre l’intérêt de la reformulation pour les membres d’un groupe
- Comprendre l’intérêt de la reformulation d’un texte pour et avec son lectorat
La reformulation : redire à d’autres, avec ses propres mots
Reformuler c’est, après avoir écouté ou lu quelque chose, le redire avec ses propres mots, de façon à bien en transmettre, non seulement le contenu, mais aussi l’intérêt et les enjeux.
Ainsi, la reformulation consiste àdire avec d’autres mots ce que la personne ou le texte a dit afin de vérifier de l’avoir bien compris.
La personne qui reformule doit donc être fidèle à ce qui a été dit et se faire comprendre par une formulation claire, simple et explicite. Pratiquement, on utilise des expressions telles que : « si je comprends bien votre pensée… »
Reformuler les propos des participants d’un groupe, c’est manifester à ces personnes qu’elles ont leur place et que leur expression participe à la réflexion collective.
La reformulation : proximité et distance
Dans un groupe, se sentir proche des autres et de leurs propos permet d’accueillir ce qu’ils disent ; mais le risque est de croire comprendre ce qui nous semble familier et de ce fait, ne pas vraiment écouter.
La fusion avec l’expérience de l’autre ou la projection de sa propre expérience parasitent l’écoute. Il y a donc une distance nécessaire à maintenir pour entendre – comprendre – ce qui se dit dans le groupe.
L’animation biblique : une affaire de relation
La reformulation est au centre des dialogues croisés entre un texte et son lectorat et entre le lectorat autour du texte.
Le texte est un écrit : c’est sa force – on peut (et doit) revenir pour vérifier ce qu’il dit. Mais c’est aussi sa faiblesse. Il ne peut prendre la parole qu’à travers les paroles des personnes qui le lisent ensemble et essaient de « reformuler » ce qu’il dit.
Écouter, comprendre, reformuler ce que l’autre (le texte) dit et ce que les autres (lecteurs et lectrices) disent, voilà l’aventure de la lecture de la Bible en groupe.