Animation
En Christ, la fin des identités ?
Galates 3.26-29
Dans son argumentation en Galates 3, l’apôtre Paul écrit au verset 28 : « Il n’y a plus ni Juif, ni Grec ; il n’y a plus ni esclave, ni homme libre ; il n’y a plus l’homme et la femme ; car tous, vous n’êtes qu’un en Jésus Christ ». Que veut-il dire par cette affirmation ?
Méthode
Intérêts
- Examiner un texte dont le message paraît complexe, énigmatique, voire surprenant,
- Voir son actualité,
- Inciter les participants à s’engager pour le bien d’autrui et leur permettre d’être renouvelés dans leurs engagements.
Matériel
- Un vidéoprojecteur et un ordinateur,
- Des exemplaires imprimés de la visite guidée,
- La liste des portraits des personnalités à projeter (cf. annexe),
- La liste des portraits avec les descriptions (cf. annexe),
- Des feuilles blanches,
- Des stylos,
- La musique « Rentrez chez vous » de Bigflo et Oli.
Accueil
10 min
Inviter les participants à déambuler dans la salle en écoutant le titre « Rentrez chez vous ». Les inviter à réfléchir aux paroles de la chanson.
Objectif : faire entrer doucement le groupe dans l’animation biblique et laisser les paroles raisonner en chacun et chacune. À ce stade, il n’y aura pas de question à poser.
À la fin de la musique, faire des sous-groupes de 5 personnes.
Entrée en matière
15 min
L’entrée en matière se fera par le truchement d’un jeu. Il s’agira d’un quizz. L’idée est de faire projeter une série de portraits de personnalités reconnues dans le monde politique, sportif, économique, artistique et autres.
Les sous-groupes devront dire les nom et prénom de la personne, son métier et/ou la raison qui fait sa renommée.
Confirmer et compléter les informations données par les participants au fur et à mesure.
Une fois le jeu terminé, conclure par une question : « Pensez-vous que les compétences pour exercer une fonction dérivent de données biologiques des individus ? »
Mener la discussion entre les participants.
But du jeu : amener les participants à réaliser que sous le prisme des compétences, de l’expertise, la donnée biologique ne rentre pas en compte. Aucune personne ne peut être disqualifiée ou être déclarée moins compétente sous prétexte qu’elle soit blanche, noire, femme, homme, etc…
Visite guidée
35 min
Étape 1 (15 min)
Distribuer la visite guidée aux sous-groupes et lire le texte biblique aux sous-groupes.
Consignes pour explorer le texte en sous-groupes :
- Repérez les sujets des verbes.
- À qui s’adresse Paul ?
- Que signifie pour toi l’expression « revêtir Christ » v. 27 ?
- Comment comprendre le verset 28 ? Paul appelle-t-il à une fin des différenciations entre les personnes (hommes et femmes, couleurs de peau, etc.) ?
- Comment comprendre le verset 28 en rapport avec Galates 6.15 : « Car ce n’est rien que d’être circoncis ou incirconcis ; ce qui est quelque chose, c’est d’être une nouvelle créature » ?
Étape 2 (20 min)
Une fois le texte exploré, rassembler les sous-groupes afin d’introduire un débat sur le passage. Nous utiliserons la méthode du « Jeu du marais ».
La lecture de ce texte peut aboutir à la formulation de certaines pistes de compréhension. Pour certains, Paul défend dans ce passage :
- La fin des identités particulières. En effet, la nouvelle identité en Jésus transcende toutes les autres,
- ou l’égalité intrinsèque entre hommes et femmes,
- ou encore…
Demander aux participants de se mettre debout au centre de la pièce. Expliquer que le lieu où ils se trouvent est la zone pour ceux et celles qui ne savent pas ou qui ont une autre interprétation, « le marécage ».
À droite se trouve la rive pour ceux qui sont d’accord avec l’idée n°1 et à gauche la rive pour ceux qui sont d’accord avec l’idée n°2.
Poser alors les questions :
- Comment devons-nous comprendre Galates 3.26-29 ?
- Le passage est-il un appel qui nous encourage à comprendre qu’en Christ nos identités particulières disparaissent pour laisser la place à une nouvelle identité en Christ ?
- Ou est-il une exhortation à la promotion de l’égalité entre chaque être humain ?
Demander aux participants de se répartir sur les rives en fonction de leur positionnement sur cette question. Les personnes hésitantes ou ayant une autre interprétation peuvent rester dans le marécage.
Un échange/débat est alors ouvert où chacun et chacune peut argumenter son choix, poser des questions, témoigner de son expérience…
Actualisation, appropriation
20 min
Inviter un à temps d’introspection, de réflexion et de rédaction.
Encourager les sous-groupes à écrire des propositions sur la manière dont les églises peuvent traiter la question de la nouvelle identité en Jésus-Christ et ce que cela change dans nos rapports aux autres.
Si le temps le permet, inviter quelques sous-groupes à exprimer leurs propositions.
Pistes à explorer et à proposer :
Galates 3.26-29, nous l’avons vu, peut se comprendre comme un appel de l’apôtre à exalter notre nouvelle identité en Christ. Ainsi pour le croyant, les différences entre les personnes deviennent secondaires, car désormais le plus important c’est d’être une nouvelle créature qui trouve son identité première en Jésus. Pour Paul, les êtres humains ont la même valeur devant Dieu (Coram deo).
À votre avis, comment ce texte nous déplace dans nos réalités de vie en église et en société ?
Cette fiche est le résultat d’un travail de réflexion effectué par l’équipe du site animation biblique.org