Animation
« Va, ton fils vit. »
Jean 4.43-54
Entrer dans la peau des personnages d’un récit issu de l’évangile de Jean.
Méthode
Intérêts
- Découvrir un récit par le biais des personnages.
- Situer un récit de guérison dans le contexte du développement théologique et thématique de l’évangile dans lequel il se trouve.
Matériel
- Une fiche personnage pour chaque participant ou sous-groupe qui jouera un rôle (cf. annexe)
- Des stylos ou crayons à papier
- La visite guidée avec le texte biblique les questions
Accueil
15 min
Réaliser le jeu du cadeau pour échauffer votre groupe à lâcher prise et pour créer une belle cohésion qui servira la suite de l’animation
Entrée en matière
35 min
Étape 1 : répartition et incarnation des rôles (15 min)
Distribuer aux participants les rôles tenus par les personnages du récit (individus ou groupes). Pour ce récit, les personnages sont :
- Jésus
- les Galiléens
- officier royal
- le fils de l’officier
- les serviteurs de l’officier
- la maisonnée de l’officier
- d’autres personnages implicitement présents : les disciples de Jésus
Chacun des 7 personnes ou sous-groupes prend le temps pour s’imprégner de son rôle pour réfléchir au personnage et lui donner du corps, en répondant aux questions sur la fiche :
- Que faisait-il, où était-il une heure avant ?
- Quelle est son histoire ?
- Que sait-il des autres ?
- Que recherche-t-il ?
- Que comprend-il ?
- Quelle place occupe-t-il dans le récit ?
Étape 2 : interview (20 min ou plus)
Lire le texte biblique lentement. Après la lecture, interroger (comme dans une interview) les différents personnages et animer l’échange en grand groupe :
- Comment ont-ils vécu la narration ?
- Comment ont-ils perçu les événements ?
- Comment expliquent-ils telle ou telle réaction des personnages ?
- Qu’ont-ils pensé en entendant telle ou telle parole ?
Visite guidée
20 min
En plénière, poser des questions aux participants pour découvrir le détail du texte et pour réfléchir à son sens.
Questions d’observation (+ réponses proposées ici) :
- Quels lieux géographiques sont cités dans ce passage ?
Lieux = Sychar (v. 43), Galilée (v. 43+45+46+47+54), Jérusalem (v. 45), Cana (v. 46), Capharnaüm (v. 46), Judée (v. 47+54)
- De quoi souffre l’enfant de l’officier royal ? (d’après les éléments du texte)
Mourant (v. 47+49), forte fièvre (v. 52)
- Que fait Jésus pour guérir l’enfant ?
Rien, mais il donne une parole au père qui résonne comme une promesse (v. 50).
- Quels rôles jouent les serviteurs de l’officier royal dans ce récit ?
Ils sont les témoins de la guérison (v. 51) et les garants pour la constatation de l’heure de la guérison (v. 52).
Question générale : Quels messages sont portés par ce texte ?
Autres questions pour amorcer l’analyse théologique du texte :
- Qu’est-ce qui a changé entre le début et la fin du récit ? Pour qui ?
- Comment comprendre la notion de signe, terme mentionné dans le dernier verset ?
Actualisation, appropriation
10 min
Poser la question :
Qu’avez-vous découvert sur le Christ à travers la lecture de ce récit ? Recueillir les contributions de chacun sans commentaire.
Cette animation a été proposée dans le cadre de Lire Ensemble la Bible de l’Union des Églises protestantes d’Alsace et de Lorraine (l’UÉPAL). Le canevas est présenté aux responsables de groupe qui l’utilisent par la suite chacun dans son groupe biblique.