Contexte initial

Cette animation a été créée par la Ligue pour la Lecture de la Bible afin de proposer une réflexion biblique sur la notion du « temps » dans une période où les confinements à répétition ont impacté notre rapport à celui-ci.

Intérêt

• Identifier notre rapport au temps
• Le mettre en perspective grâce à la pluralité des ressentis
• Percevoir la richesse des changements

Aspects pratiques

Se munir d’un vidéo-projecteur

Charger la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=0BwGicV_llM

Débarrasser la salle de tables et disposer les chaises face au lieu de vidéo-projection.

Déroulement

a.       Accueil (5 mn)

Accueillir chacun et chacune individuellement et proposer un jeu de brise glace à partir du thème « un temps pour tout ». Pour un groupe d’au moins 10 personnes nous proposons la méthode du téléphone arabe.

Préparation

• Prendre le verset, « il y a un temps pour tout sous le soleil ».
• Demander au groupe de se mettre en 2 colonnes.

Animation

• La première personne de chaque rangée vient vers l’animateur/trice pour écouter le verset.
• Au signal seulement, la première personne de chaque rangée, va dire le verset biblique dans l’oreille de son voisin/sa voisine qui fera de même avec la personne suivante et ainsi de suite jusqu’à la fin de la colonne.
• La dernière personne de la colonne à entendre le verset devra aller le dire à l’animateur/trice.
• L’équipe qui a gagné est la première qui a su dire le verset sans se tromper !

b.       Entrée en matière (10 mn)

Projeter la vidéo réalisée pour le mois de la Bible : « Y’a un temps pour tout, jouer aux échecs » https://www.youtube.com/watch?v=0BwGicV_llM

Si besoin, d’autres vidéos artistiques sont disponibles sur le site : https://www.moisdelabible.fr/vidos-artistiques

Échanger rapidement sur la vidéo :

• Qu’est-ce qui a retenu votre attention dans cette vidéo ?
• Est-ce que les échanges entre les deux hommes ont fait évoluer votre compréhension du verset « il y a un temps pour tout »  ? Pourquoi ?
• Qu’est-ce qui dans la liste d’ « il y a un temps pour … » venait selon vous de la Bible, et qu’est-ce qui n’en venait pas ?

Si besoin revisionner la vidéo.

Lire le texte à voix haute pour confronter les réponses au texte de l’Ecclésiaste.

[Télécharger le texte et la visite guidée pour les participants]

c.       Visite guidée (15 mn)

Si le groupe est supérieur à 10 personnes, diviser en sous-groupes (de 5-6 pers. Max).

Distribuer le texte biblique à chacun·e avec les questions et laisser chacun·e le temps de répondre pour soi-même :

• Quel est votre rapport au temps ? Est-il un ami ou un ennemi pour vous ?
• Quel verset vous a parlé plus personnellement et pourquoi ?
• Dans le texte, à chaque « temps pour… » nommé, définir si au moment de le vivre, le temps est pour vous un allié ou un ennemi ? Écrire A pour « allié » et E pour « ennemi ».

Ensemble, parcourir le texte verset après verset et comparer les différences en laissant l’occasion d’argumenter la raison de son choix.

L’animateur/trice veillera à ce qu’il ne s’agisse pas d’un débat mais bien d’un échange. Autrement dit, chaque ressenti est légitime donc à entendre et à respecter en tant que tel. Le groupe verra la possibilité de vivre plusieurs ressentis divergents face au texte.

d.       Appropriation, actualisation (15 mn)

Discuter ensemble autour de ces questions données au fur et à mesure par l’animateur/trice :

• Quels temps souhaiteriez voir demeurer dans votre vie ?

Lire la fin du texte biblique Ecc 3.9-13 :

• Si tout change, qu’est-ce qui demeure ?
• En quoi ce dernier passage peut-il m’aider lorsque le temps est mon ennemi ?

Pour finir, compléter ce verset avec des étapes de vie pour lesquelles vous souhaiteriez avoir plus de recul : « Il y a un temps pour … et un temps pour … »

On peut proposer à chacun de le lire.

Besoin de mieux comprendre la démarche ? Consulter les Théories. Pour cette animation, nous vous conseillons [Reformulation] et [S’approprier le texte biblique].